Програма пост?йно д?ючого тематичного сем?нару
Програма розрахована на 24 години. Тривал?сть: три дн? по 8 годин.
Укладач: Мозговий Володимир ?ванович, кандидат ф?лолог?чних наук, доцент кафедри орган?зац?? виробництва Донецького техн?чного ун?верситету; Адаменко Валентина Степан?вна, методист ?нституту п?слядипломно? осв?ти; Бавик?на Людмила Дмитр?вна, методист Центру.
Програма ор??нтована на керуючих справами виконком?в м?ських рад та заступник?в гол?в райдержадм?н?страц?й з орган?зац?йно - кадрово? роботи, зав?дуючих ? фах?вц?в загальних ? орган?зац?йних в?дд?л?в виконком?в та райдержадм?н?страц?й.
Програма ма? на мет? сприяти активному запровадженню д?лового сп?лкування, п?днесенню граматично? ? лексично? культури управл?нських кадр?в.
Програма передбача? ознайомлення слухач?в з одним ?з найскладн?ших стил?в сучасно? укра?нсько? мови - д?ловим. Проте, враховуючи специф?ку мовно? ситуац?? у Донбас?, п?д час викладання курсу пост?йно зверта?ться увага на особливост? укра?нсько? вимови, найб?льш загальн? правила орфограф?? пор?вняно з рос?йською мовою.
П?д час роботи з? слухачами передбача?ться ознайомлення з? стилями ? системними особливостями укра?нсько? мови, основними принципами передач? рос?йських власних назв укра?нською мовою, загальними ? конкретними вимогами до мови документ?в (лексичними, граматичними, морфолог?чними, синтаксичними), складними випадками правопису, як? викликають труднощ? при складанн? документ?в, а також з? службовим мовним етикетом.
В процес? навчання використовуються р?зноман?тн? методи: роз'яснювально - ?люстративний, репродуктивний, проблемний, частково - пошуковий, пошуковий та ?нш?.
Навчально - тематичний план програми
? |
Тема |
Вид занять |
К?льк?сть |
Викладач |
1. |
Поняття про стил?. Характеристика д?лового стилю. Системн? особливост? укра?нсько? мови та ?х вплив на вимову ? правопис у практиц? усно? ? писемно? форм д?лового мовлення. | Лекц?я |
2 |
Мозговий Володимир ?ванович, к.ф.н., професор кафедри менеджменту та господарського права орган?зац?? Донецького нац?онального техн?чного ун?верситету |
2. |
Реал?зац?я фонетичного принципу правопису у практиц? д?лового мовлення (розд?льна вимова ? вживання апострофа, м'яка ? тверда вимови ? вживання м'якого знака, подовження ? подво?ння приголосних звук?в, спрощення, чергування голосних ? приголосних звук?в, правила милозвучност?, вимо-ви ? правопис 'и' - '?' в основах сл?в) | Лекц?я |
2 |
Мозговий Володимир ?ванович, к.ф.н., професор кафедри менеджменту та господарського права ? Донецького нац?онального техн?чного ун?верситету |
3. |
Специф?ка передач? рос?йських власних назв укра?нською мовою. Форми звертання. Службовий мов-ний етикет | Д?лова гра |
2 |
Адаменко Валентина Степан?вна, методист ?нституту п?слядипломно? осв?ти |
4. |
Загальн?
вимоги до мови документ?в. Лексичн? засоби
д?лового стилю (особливост?
вживання 'книжних' сл?в,
терм?нолог?чно? лексики,
профе- с?онал?зм?в й ?ншомовних сл?в) |
Прак- тичне заняття |
2 |
Мозговий Володимир ?ванович, к.ф.н., професор кафедри менеджменту та господарського права Донецького нац?онального техн?чного ун?верситету |
5. |
Граматична система укра?нсько? мови ? граматична форма д?лових документ?в (особливост? керувань ? уз-годжень при вживанн? ? в?дтворенн? р?зних частин мови у практиц? усного ? писемного д?лового мовлення) | Лекц?я, прак-тичне заняття |
4 |
Мозговий Володимир ?ванович, к.ф.н., професор кафедри менеджменту та господарського права Донецького нац?онального техн?чного ун?верситету |
6. |
Реал?зац?я морфолог?чного принципу правопису у практиц? д?лового мовлення. Правопис ? уживання складних ? складноскорочених сл?в, деяких преф?кс?в, суф?кс?в ? зак?нчень | Лекц?я, прак-тичне заняття |
4 |
Мозговий Володимир ?ванович, к.ф.н., професор кафедри менеджменту та господарського права Донецького нац?онального техн?чного ун?верситету |
7. |
Правопис ? уживання деяких самост?йних (присл?вник) ? службових частин мови (прийменник, сполучник, частка) | Прак- тичне заняття |
2 |
Мозговий Володимир ?ванович, к.ф.н., професор кафедри менеджменту та господарського права ? Донецького нац?онального техн?чного ун?верситету |
8. |
Синтаксичн? засоби оформлення д?лових документ?в. Типи текст?в у документац?? | Лекц?я, д?лова гра |
4 |
Мозговий Володимир ?ванович, к.ф.н., професор кафедри менеджменту та господарського права Донецького нац?онального техн?чного ун?верситету |
9. |
Синтаксис ? пунктуац?я. Роль ? функц?? розд?лових знак?в у писемн?й форм? д?лового мовлення | Прак- тичне заняття |
2 |
Мозговий Володимир ?ванович, к.ф.н., професор кафедри менеджменту та господарського права Донецького нац?онального техн?чного ун?верситету |
Основн? види контролю знань слухач?в: вх?дний, поточний, п?дсумковий.
Вх?дний контроль застосову?ться для визначення р?вня знань, якими волод?ють слухач?, що прибули на навчання: сп?вбес?да, анкетування.
Поточний контроль знань - це розв'язання ситуац?йних задач, пов?домлення на практичних заняттях, д?лов? ?гри тощо.
П?дсумковий контроль знань проводиться з метою оц?нки результат?в навчання. Цей контроль для вище згадувано? категор?? державних службовц?в зд?йсню?ться в форм? квал?ф?кац?йного тестування ( тести додаються).
|
|
|